{"id":2753,"date":"2023-02-27T05:43:24","date_gmt":"2023-02-27T05:43:24","guid":{"rendered":"https:\/\/expresorgv.online\/home\/?p=2753"},"modified":"2023-02-27T05:43:25","modified_gmt":"2023-02-27T05:43:25","slug":"urgen-pagar-mejor-a-los-maestros-de-texas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/expresorgv.online\/home\/blog\/2023\/02\/27\/urgen-pagar-mejor-a-los-maestros-de-texas\/","title":{"rendered":"URGEN PAGAR MEJOR A LOS MAESTROS DE TEXAS"},"content":{"rendered":"\n<p>Casi un a\u00f1o despu\u00e9s de que el gobernador Greg Abbott ordenara integrar un equipo de trabajo para analizar la escasez de maestros en el estado, el grupo recomienda que los legisladores aumenten los salarios, mejoren la capacitaci\u00f3n y se comprometan a respetar el tiempo de los maestros.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa legislatura de Texas, la TEA (Agencia de Educaci\u00f3n de Texas) y los sistemas escolares deben priorizar la promulgaci\u00f3n y el financiamiento completo de estas recomendaciones para garantizar que todas las escuelas de Texas cuenten con maestros efectivos, solidarios y comprometidos\u201d, dijo el grupo de trabajo en un informe publicado el viernes.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>El trabajo del equipo comisionado, una combinaci\u00f3n de educadores y administradores escolares, fue investigar por qu\u00e9 existe esta escasez, recomendar cambios de pol\u00edtica a la TEA y considerar una mayor flexibilidad en el proceso de certificaci\u00f3n de maestros. El informe se compartir\u00e1 con los miembros de los comit\u00e9s de educaci\u00f3n de la C\u00e1mara y el Senado y est\u00e1 disponible para el p\u00fablico en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n<p>Las recomendaciones surgen cuando los legisladores estatales analizan c\u00f3mo gastar un super\u00e1vit presupuestario hist\u00f3rico de $32.7 mil millones, priorizando los aumentos de los maestros y aumentando la cantidad base de dinero que los distritos escolares reciben por estudiante. Abbott dijo que los legisladores est\u00e1n listos para que el informe los gu\u00ede mientras trabajan para mejorar la profesi\u00f3n docente en el estado.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cDesarrollaremos e implementaremos estrategias que atraigan, retengan y apoyen a educadores altamente calificados para brindar a los estudiantes de todo el estado oportunidades a\u00fan mayores para aprender y crecer\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n<p>Si bien Texas y el resto del pa\u00eds han lidiado con la escasez de maestros durante a\u00f1os, la pandemia los exacerb\u00f3. Los requisitos cambiantes sobre el uso de m\u00e1scaras, el cierre y luego la reapertura de las escuelas han afectado a los maestros. Al mismo tiempo, las escuelas se han convertido en el centro de las guerras culturales del estado y los maestros est\u00e1n atrapados en el fuego cruzado.<\/p>\n\n\n\n<p>Mientras tanto, la remuneraci\u00f3n de los docentes se ha estancado. Texas ocupa el puesto 28 en la naci\u00f3n en pago de maestros, $7 mil 652 menos que el promedio nacional, seg\u00fan el \u00faltimo informe de la Asociaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Zeph Capo, presidente de la Federaci\u00f3n Estadounidense de Maestros de Texas, dijo que el informe hace eco de lo que su sindicato ha escuchado en los \u00faltimos a\u00f1os y espera que los legisladores promulguen sus recomendaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cMe alegra que est\u00e9n reconociendo y levantando aquello por lo que hemos estado luchando y presionando\u201d, dijo. \u201cLo que hemos estado escuchando de miembros y educadores de todo el estado es esta falta de respeto\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Matthew Guti\u00e9rrez, superintendente del Distrito Escolar Independiente de Seguin, dijo que el informe es un buen punto de partida para que los legisladores comprendan las necesidades de los maestros y espera que el debate sobre programas similares a vales, como las cuentas de ahorro para la educaci\u00f3n, no descarrile ning\u00fan financiamiento potencial para los distritos escolares. .<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cSoy cautelosamente optimista sobre la entrada de fondos adicionales a la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n<p>Estos son los hallazgos del informe.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El maestro deber\u00eda recibir aumentos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El grupo de trabajo recomienda que el estado aumente la asignaci\u00f3n b\u00e1sica, que actualmente es de $6,160 por estudiante. La ley estatal requiere que los distritos escolares usen el 30% de cualquier ingreso adicional que reciban para aumentar los salarios de los empleados. La asignaci\u00f3n no ha aumentado desde 2019, cuando los legisladores revisaron el sistema de financiaci\u00f3n escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLos salarios no se han mantenido al d\u00eda con la inflaci\u00f3n reciente, y las disparidades salariales contin\u00faan existiendo en todo el estado\u201d, se\u00f1ala el informe.<\/p>\n\n\n\n<p>El grupo de trabajo tambi\u00e9n est\u00e1 pidiendo a los legisladores que aumenten el porcentaje de la asignaci\u00f3n a los salarios de los maestros, aunque no dijo cu\u00e1nto.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, el grupo recomienda aumentar el salario m\u00ednimo esquem\u00e1tico, que es el m\u00ednimo que deber\u00edan estar cobrando los docentes por a\u00f1o de experiencia. Actualmente, se necesitan al menos 20 a\u00f1os de experiencia para que los maestros ganen m\u00e1s de 54 mil d\u00f3lares al a\u00f1o. Si bien muchos distritos escolares ya pagan m\u00e1s que el salario m\u00ednimo, los maestros de los distritos escolares peque\u00f1os y rurales ganan la cantidad m\u00ednima o un poco m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl programa de salario m\u00ednimo debe aumentarse para reflejar el impacto de los maestros y diferenciarse por factores que impactan positivamente en los resultados de los estudiantes, como la titularidad y las v\u00edas de certificaci\u00f3n\u201d, dijo el grupo de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>El informe dice que la compensaci\u00f3n total que reciben los maestros tambi\u00e9n debe aumentar, ya que los costos de atenci\u00f3n m\u00e9dica aumentaron en promedio alrededor del 5% en los \u00faltimos 20 a\u00f1os, pero la contribuci\u00f3n del estado y el distrito a los planes de salud se mantuvo igual.<\/p>\n\n\n\n<p>Los legisladores ya han presentado algunos proyectos de ley que aumentar\u00edan el salario de los maestros. La representante estatal Donna Howard, dem\u00f3crata por Austin, present\u00f3 el proyecto de ley 882 de la C\u00e1mara de Representantes, que aumentar\u00eda la asignaci\u00f3n b\u00e1sica por estudiante a $7 mil 75 y la ajustar\u00eda anualmente seg\u00fan la inflaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El representante estatal James Talarico, dem\u00f3crata de Round Rock, present\u00f3 el Proyecto de Ley 1548 de la C\u00e1mara de Representantes, que dar\u00eda a todos los maestros de Texas un aumento salarial de $15 mil.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e1s formaci\u00f3n y apoyo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Si bien el grupo de trabajo cree que el pago es una prioridad principal, tambi\u00e9n pidi\u00f3 una mejor fuente de empleo y mejores t\u00e9cnicas de retenci\u00f3n para mantener a los maestros en el campo.<\/p>\n\n\n\n<p>El grupo recomienda ampliar los programas y caminos para los estudiantes de secundaria que desean convertirse en maestros. Tambi\u00e9n dijo que el estado deber\u00eda establecer y financiar programas de residencia para maestros que pagar\u00edan a los futuros maestros para capacitarse durante un a\u00f1o y trabajar con un educador experimentado en un aula p\u00fablica de PK-12, similar al campo de la medicina.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa investigaci\u00f3n muestra que los modelos de residencia de maestros aumentan la retenci\u00f3n de maestros, colocan efectivamente a los maestros en \u00e1reas dif\u00edciles de contratar e impactan positivamente en los resultados de los estudiantes\u201d, dijo el grupo de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>El grupo de trabajo recomend\u00f3 expandir los programas de tutor\u00eda para maestros y ayudarlos a asumir m\u00e1s roles de liderazgo. Tambi\u00e9n dijo que los maestros dedican gran parte de su tiempo a crear y buscar planes de lecciones y deben tener f\u00e1cil acceso a materiales did\u00e1cticos de alta calidad para ayudarlos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Necesitan mejores condiciones de trabajo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En una encuesta del grupo de trabajo, los maestros dijeron que una carga de trabajo insostenible es la raz\u00f3n n\u00famero 1 por la que dejan la fuerza laboral. Tambi\u00e9n mencionaron la moral del campus, la disciplina y la falta de apoyo de salud mental adecuado como factores que contribuyen al estr\u00e9s en el lugar de trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>El grupo recomienda que la Legislatura financie un estudio sobre c\u00f3mo los maestros usan su tiempo para comprender mejor sus deberes y c\u00f3mo optimizarlos. Los administradores tambi\u00e9n deben redise\u00f1ar el horario de su distrito para permitirles a los maestros m\u00e1s tiempo para la planificaci\u00f3n y el desarrollo, dice el informe. Adem\u00e1s, los sistemas escolares y la TEA deben adoptar mejores planes de dotaci\u00f3n de personal para que los maestros no obtengan m\u00e1s trabajo cuando un colega est\u00e1 fuera y no hay un sustituto disponible.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n incluyen la necesidad de contar con m\u00e1s personal de asesoramiento para combatir los problemas de comportamiento de los estudiantes y ofrecer medidas disciplinarias m\u00e1s efectivas.<\/p>\n\n\n\n<p>Los administradores escolares tambi\u00e9n deben recibir capacitaci\u00f3n sobre las mejores pr\u00e1cticas disciplinarias y c\u00f3mo fomentar un ambiente de aprendizaje positivo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cConf\u00edo en que el liderazgo estatal actuar\u00e1 de acuerdo con estas recomendaciones, que son el resultado de casi un a\u00f1o de colaboraci\u00f3n y arduo trabajo entre los l\u00edderes del distrito, los maestros, las organizaciones educativas y otras partes interesadas\u201d, dijo Josu\u00e9 Tam\u00e1rez Torres, presidente del grupo de trabajo y maestro biling\u00fce de matem\u00e1ticas de 4to y 5to grado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Casi un a\u00f1o despu\u00e9s de que el gobernador Greg Abbott ordenara integrar un equipo de trabajo para analizar la escasez de maestros en el estado, el grupo recomienda que los legisladores aumenten los salarios, mejoren la capacitaci\u00f3n y se comprometan a respetar el tiempo de los maestros. \u201cLa legislatura de Texas, la TEA (Agencia de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2754,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-2753","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-valle-de-texas"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>URGEN PAGAR MEJOR A LOS 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