Autoridades educativas en Nuevo Laredo trabajan en la elaboración de un censo para identificar a estudiantes de nivel básico que presentan condiciones como autismo, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) o síndrome de Down, con el objetivo de mejorar la atención educativa y el apoyo a docentes y familias.
El jefe del Centro Regional de Desarrollo Educativo, César Bolaños Hernández, informó que esta iniciativa se desarrolla en coordinación con la estructura educativa local para contar con un panorama claro del número de alumnos que presentan estos trastornos en las escuelas primarias del municipio.
Explicó que actualmente no se dispone de una cifra específica, por lo que el levantamiento de información permitirá diseñar estrategias más adecuadas para su atención dentro de las aulas. El objetivo es identificar las necesidades de los estudiantes y canalizar el apoyo necesario tanto para ellos como para los docentes.
El funcionario señaló que el proyecto también busca generar mayor concientización entre los padres de familia, ya que en algunos casos existe dificultad para aceptar o reconocer que los menores pueden presentar algún trastorno del desarrollo.
Agregó que existen instituciones especializadas capaces de realizar diagnósticos adecuados, por lo que invitó a las familias a acercarse al CREDE para recibir orientación y conocer las alternativas de atención disponibles.
Bolaños Hernández subrayó que todas las escuelas de educación básica en Nuevo Laredo operan bajo un modelo de educación inclusiva, lo que implica brindar atención a estudiantes con distintas condiciones dentro de los mismos planteles educativos. Asimismo, destacó que el censo permitirá fortalecer la asistencia y herramientas que requieren los maestros para atender a alumnos que demandan mayor acompañamiento dentro del aula.